Απόσπαση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέση Διευθυντών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.)
H ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:
..................................................
Α Π Ο Φ Α Σ Ι Ζ Ο Υ Μ Ε
Αποσπούμε και τοποθετούμε τους παρακάτω εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέσεις Διευθυντών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, σύμφωνα με τη σειρά κατάταξης και προτίμησής τους, όπως εμφανίζονται στον ακόλουθο πίνακα:
Απόσπαση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέση Υποδιευθυντών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.)
H ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:
............................................
Α Π Ο Φ Α Σ Ι Ζ Ο Υ Μ Ε
Αποσπούμε και τοποθετούμε τους παρακάτω εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέσεις Υποδιευθυντών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, σύμφωνα με τη σειρά κατάταξης και προτίμησής τους, όπως εμφανίζονται στον ακόλουθο πίνακα:
Ορισμός προσωρινού αναπληρωτή διευθυντή για την κενούμενη θέση Διευθυντή του 2ου Γυμνασίου Άργους Ορεστικού
Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΗΣ Δ.Δ.Ε. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
Έχοντας υπόψη:
.........................................
Αποφασίζουμε
αναθέτουμε καθήκοντα προσωρινού αναπληρωτή Διευθυντή για την κενούμενη θέση διευθυντή/ντριας του 2ου Γυμνασίου Άργους Ορεστικού, στον Αριστείδη Χατζή του Θωμά, ειδικότητας ΠΕ02, με βαθμό Α΄, υποδιευθυντή του 2ου Γυμνασίου Άργους Ορεστικού από 01-09-2021 έως την επιλογή, τοποθέτηση και ανάληψη υπηρεσίας των νέων στελεχών σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 4823/2021 (ΦΕΚ
Τοποθετήσεις ? Αποσπάσεις ? Διαθέσεις Εκπαιδευτικών
Η Διευθύντρια της Δ/νσης Δ/θμιας Εκπ/σης Καστοριάς
Έχοντας υπόψη:
..................................
Αποφασίζουμε
Α) Τοποθετούμε προσωρινά τους παρακάτω εκπαιδευτικούς, σε λειτουργικά κενά των σχολικών μονάδων της περιφερείας μας και τους διαθέτουμε για τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού τους ωραρίου στα σχολεία της Β΄/θμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
.......................................................
Απόφαση χαρακτηρισμού υπεράριθμου εκπαιδευτικού
Η Διευθύντρια της Δ/θμιας Εκπ/σης Καστοριάς
Έχοντας υπόψη:
.........................................................................
Αποφασίζουμε
τον χαρακτηρισμό ως ονομαστικά υπεράριθμου του Γρηγορίου Ζέζου, ειδικότητας ΠΕ84, που είχε οργανική θέση στο ΚΕΣΥ Καστοριάς η οποία καταργήθηκε.
Προσλήψεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2021-2022 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
α) 1.716 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων γενικής εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση (ΕΑΕ),
β) 3.575 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη γενική εκπαίδευση, και
γ)
Τροποποίηση ημερομηνιών του 4ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Επιχειρηματικότητας «The Diamond Challenge»
Σε συνέχεια του με αρ. πρωτ. Φ15/93680/Δ2/29-7-2021 εγγράφου της Υπηρεσίας μας με θέμα «4ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Επιχειρηματικότητας ?The Diamond Challenge?» και λαμβάνοντας υπόψη το με αρ. πρωτ. 1085/18-8-2021 έγγραφο του Pierce - Ιδιωτικού Ισότιμου Ημερησίου Γενικού Λυκείου Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος, διοργανωτή του διαγωνισμού, σας ενημερώνουμε ότι ο εν λόγω διαγωνισμός τροποποιείται μόνο ως προς τις ημερομηνίες διεξαγωγής. Ειδικότερα, το χρονοδιάγραμμα του διαγωνισμού
Σελίδα 296 από 693
Η Διεύθυνση Δ.Ε. Καστοριάς στην Δι@ύγεια
-
ΑΝΑΚΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΚΑΕ 2420404001 ΕΥΡΩ 800,00 ΕΞΟΔΑ ΚΙΝΗΣΗΣ
29 Ιουνίου 2026...
-
ΑΝΑΚΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΚΑΕ 2420404001 ΕΥΡΩ 1500,00 ΕΞΟΔΑ ΚΙΝΗΣΗΣ
29 Ιουνίου 2026...
-
ΑΝΑΚΛΗΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΚΑΕ 2420403001 ΕΥΡΩ 1580,00 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ
29 Ιουνίου 2026...
-
Σύσταση & Συγκρότηση τριμελούς Επιτροπής Παραλαβής ποσοτικής και ποιοτικής παραλαβής των αφισών της Πράξης «Μαθητεία ΕΠΑΛ και ΙΕΚ 2021-2022», με κωδικό ΟΠΣ 5136470 στους Άξονες Προτεραιότητας 7, 8 και 9 του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020»
29 Ιουνίου 2026...
-
Αυτοδίκαιη απόλυση ιδιωτών εμπειροτεχνών ΕΜ16.00
29 Ιουνίου 2026...



























































