Λεπτομέρειες για την 2η φάση του Μαθητικού Διαγωνισμού "Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση"
Ανοίξτε το άρθρο για να δείτε το συνημμένο
Εγκύκλιος σχετικά με την υπό στοιχεία Φ.251/43712/Α5/14-4-2022 (Β΄1850) απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων αναφορικά με την πρόσβαση των υποψηφίων ΓΕΛ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Σας ενημερώνουμε ότι στο ΦΕΚ Β΄1850 δημοσιεύτηκε η υπό στοιχεία Φ.251/43712/Α5/14-4-2022 απόφαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία τροποποιεί την υπό στοιχεία Φ.251/25089/Α5/2020 απόφαση (Β΄ 643) με θέμα: «Πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, διαδικασίες και όργανα σχετικά με τις πανελλαδικές εξετάσεις Γενικού Λυκείου από το 2020 και εφεξής, με το «νέο» σύστημα του Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 Α΄), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 100 του Ν.4610/2019 (ΦΕΚ 70 Α΄) και με το άρθρο 165 του Ν
Οργανικά Κενά - Υπεραριθμίες
Έχοντας υπόψη:
.....................................
Σας αποστέλλουμε:
Α) Πίνακα με τα οργανικά κενά κατά ομάδα σχολείων και ειδικότητα, όπως προέκυψαν μετά τις μεταθέσεις του 2022.
Β) Πίνακα με τις οργανικές υπεραριθμίες ανά σχολική μονάδα.
Γ) Δήλωση ονομαστικής υπεραριθμίας
Δ) Πίνακα ομάδων σχολείων της περιφερείας μας
- Καλούνται όλοι οι διευθυντές των σχολικών μονάδων στα οποία διαπιστώθηκαν οργανικές υπεραριθμίες να
Πρόσκληση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδων ΠΕ 78, ΠΕ 80, ΠΕ 81, ΠΕ 82, ΠΕ 83, ΠΕ 84, ΤΕ 02.02 για υποβολή αιτήσεων απόσπασης
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.) καλεί τους εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδων ΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΕ 78) ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΩΝ (ΠΕ 80), ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧ/ΚΩΝ ? ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ?ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ (ΠΕ 81), ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ (ΠΕ82), ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ (ΠΕ83), ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ (ΠΕ 84), ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ (ΤΕ 02.02) που επιθυμούν να αποσπαστούν στη Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών της Γενικής Διεύθυνσης Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης του Υ.ΠΑΙ.Θ. να υποβάλουν αίτηση από
Οργανικά Κενά σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής της ΔΔΕ Καστοριάς
Έχοντας υπόψη:
...........................
Σας αποστέλλουμε πίνακα με τα οργανικά κενά Ειδικής Αγωγής κατά ομάδα σχολείων και ειδικότητα, όπως προέκυψαν μετά τις μεταθέσεις του 2022, σημειώνοντας ότι στις σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής, της περιοχής ευθύνης μας,
δεν προέκυψαν οργανικά υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί.
Οργανικά Κενά ? Διαδικασίες Κρίσης Υπεραριθμιών ? Δήλωση Τοποθέτησης
ΣΧΕΤ: α) Τα Π.Δ. 50/1996 (ΦΕΚ 45/8-3-96) και 100/1997 (ΦΕΚ 94/22-5-97)
β) Οι αριθ. 7/6-4-2022 και 8/12-4-2022 πράξεις του ΠΥΣΔΕ Καστοριάς
Σε συνέχεια του αντικειμένου του θέματος και των αναγραφόμενων σχετικών, σάς αποστέλλουμε συνημμένα:
α) Πίνακα άρσης ονομαστικών υπεραριθμιών.
β) Πίνακα ονομαστικά υπεράριθμων εκπαιδευτικών, ανά σχολική μονάδα.
γ) Πίνακα με τα οργανικά κενά, κατά ομάδα σχολείων, όπως προέκυψαν μετά τις
Οριστικός Πίνακας Μοριοδότησης αιτήσεων βελτίωσης θέσης ή οριστικής τοποθέτησης σχολικού έτους 2021-2022
Κοινοποιούμε προς ενημέρωσή σας, μετά από την εξέταση των ενστάσεων από το οικείο ΠΥΣΔΕ, τον οριστικό πίνακα μοριοδότησης των εκπαιδευτικών της περιφερείας μας που υπέβαλαν αίτηση για βελτίωση θέσης ή για οριστική τοποθέτηση κατά το σχολικό έτος 2021-2022
Σελίδα 234 από 698



























































